Понятие как «мотив» теоретического дискурса

В рубрике: Сюжет и мотив: теория, типология, систематизация
Понятие как «мотив» теоретического дискурса
Авторы (текстом)
И. В. Кузнецов
Новосибирский государственный театральный институт
Ключевые слова
внутренняя речь, содержание высказывания, искусство, мотив, сюжет, теория, понятие, суждение
Аннотация

Рассматривается возможность интерпретации мотива и понятия как двух параллельных
способов оформления допредикативного содержания внутренней речи. Учение о мысли
и слове Льва Выготского, возникшее в свойственном началу XX в. философском контексте
неокантианства и диалектики, создает возможность такой интерпретации. Предпосылки
к ней имелись уже в поисках формальной школы поэтики 1920-х гг. Понимание темы как
атома содержания у Бориса Томашевского сопровождалось констатацией возможности
двух путей расположения тематических элементов: сюжетно-фабульного, основанного
на причинно-временной связи, и бесфабульного. На втором пути, по Томашевскому, возникают лирические произведения, и он же порождает теоретические рассуждения. Так
возникает перспектива рядоположной систематизации категорий: мотив, понятие, сюжет,
суждение и связанных с ними других.

Список литературы

Белый А. Магия слов // Белый А. Символизм как миропонимание. М.: Республика, 1994. С. 131–142.

Бем А. Л. Мотив и сюжет // Силантьев И. В. Теория мотива в отечественном
литературоведении и фольклористике: Очерк историографии. Новосибирск:
ИДМИ, 1999. С. 76–85.

Веселовский А. Н. Поэтика сюжетов // Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М.: Высш. шк., 1989. С. 300–306.

Возникновение русской науки о литературе. М.: Наука, 1975.

Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М.:
Педагогика, 1982. Т. 2. С. 5–361.

Жолковский А. К., Щеглов Ю. К. Работы по поэтике выразительности: Инварианты – Тема – Приемы – Текст. М.: Прогресс, 1996.

Как мы пишем. Л.: Изд-во писателей в Ленинграде, 1930.

Кузнецов И. В. Адекватность и смыслополагание: две модели исследования //
Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования. М.: Смысл, 2006. С. 69–
73.

Кузнецов И. В., Ляляев С. В. Фрагменты и письма 1910 года как прототекст
творчества Б. Пастернака // Критика и семиотика. 2014. № 1. С. 217–237.

Лосев А. Ф. Диалектика художественной формы // Лосев А. Ф. Форма – Стиль –
Выражение. М.: Мысль, 1995. С. 5–296.

Магомедова Д. М. Соотношение лирического и повествовательного сюжета
в творчестве Пастернака // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. 1990. Т. 49, № 5. С. 414–
419.

Маяковский В. В. Как делать стихи? // Маяковский В. В. Соч.: В 2 т. М.: Правда, 1988. Т. 2. С. 664–697.

Пастернак Б. Л. Письмо к О. М. Фрейденберг 23.07.1910 // Пастернак Б. Л.
Полн. собр. соч.: В 11 т. М.: Слово, 2004. Т. 7. С. 48–55.

Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.

Силантьев И. В. Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике: Очерк историографии. Новосибирск: Изд-во ИДМИ, 1999.

Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. М.; Л.: Госиздат, 1927.

Фрейденберг О. М. Поэтика сюжета и жанра. М.: Лабиринт, 1997.

Шрейдер Ю. А. Текст, автор, семантика // Семиотика и информатика. Вып. 7.
М., 1976. С. 153–159.

Уайт Х. Метаистория: историческое воображение в Европе XIX века. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2002.

Библиографическая ссылка
И. В. Кузнецов Понятие как «мотив» теоретического дискурса // Сюжетология и сюжетография. 2019. № 1. С. 80–86. DOI: 10.25205/2410-7883-2019-1-80-86.